أجرى محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اليوم الاثنين جولة ميدانية تفقد خلالها 3مدارس بإدارة الغنايم التعليمية للوقوف على مدى تنفيذ التعليمات والقرارات المنظمة للعمل داخل المدارس وتطبيق البرامج العلاجية للطلاب الضعاف

 ويأتي ذلك فى إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى واللواء محمد علوان محافظ أسيوط بتكثيف المتابعات الميدانية للمدارس والادارات التعليمية بالمحافظة 

ةرافقه خلال الجولة عصمت حميد مدير إدارة الغنايم التعليمية واميمة كامل مدير مرحلة التعليم الثانوى بالمديرية ومحمد جابر مدير إدارة التدريب بمركز التطوير التكنولوجى بالمديرية 

وحيث أستهل وكيل الوزارة جولته بزيارة مدرسة الغنايم الإعدادية بنات والبالغ عدد فصولها 12 فصل دراسى وتفقد خلالها بعض الفصول الدراسية وتابع سير الدراسة وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى ومدى مطابقة خطط المناهج الدراسية بالخطة الزمنية للفصل الدراسى الأول.

وكما زار وكيل الوزارة خلال الجولة  مدرسة الغنايم بحرى الابتدائية المشتركة البالغ عدد فصولها 30 فصل دراسى  ،وأجرى وكيل الوزارة بعض الاختبارات للطلاب في مهارات القراءة والكتابة 

مشددا على ضرورة التزام المعلمين بتطبيق البرامج العلاجية وتفعيل برامج معالجة الضعف القرائى والحسابى بطرق عملية مع توثيق الجهود في سجل 26 قرائيةومتابعة نواتج التعلم 

واختتم وكيل الوزارة جولته بمركز الغنايم بتفقد سير الدراسة بمدرسة الغنايم الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 12 فصل دراسى وتابع بعض الفصول الدراسية واستمع إلى شرح المعلمين وتفاعلهم مع الطلاب،موجها بضرورة  التزام المعلمين بتطبيق خطط علاجية للتغلب على الغياب والمشكلات السلوكية للطلاب وحثهم على المواظبة والجد والاجتهاد من خلال تفعيل الأنشطة المدرسية لتنمية وصقل مواهب الطلاب فضلا عن  تشجيع الطلاب المتفوقين سلوكيًا وعلميًا من خلال التحفيز المعنوى والمادى لبث روح المنافسة والانتماء داخل المدرسة و الاهتمام بالمظهر العام للمدرسة والحرص على نظافة الفصول والطرقات وإزالة أي مظاهر سلبية كالرسم أو الكتابة على الجدران بصفة مستمرة.

وكما وجه دسوقى خلال الجولة  بضرورة الاستمرار فى تنفيذ البرامج العلاجية للطلاب الضعاف وخاصة لطلاب المرحلة الابتدائية والتطبيق الجيد للائحة الانضباط المدرسى تفعيلا للقرارات الوزارية 

مشيرا إلى أهمية التوسع فى المساحات الخضراء بالمدارس وزراعة الأشجار المثمرة وتطبيق منظومة فصل المخلفات لتعظيم الاستفادة منها فضلا عن تكثيف برامج التوعية والتثقيف للطلاب لخلق بيئة تعليمية جاذبة للطلاب والمعلمين.