تعليم القاهرة تتابع امتحانات أكتوبر وتعلن نتائج بطولة كرة القدم للتربية الفكرية

تابعت همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، انتظام العملية التعليمية ومستوى الأداء داخل عدد من مدارس إدارة الساحل التعليمية، إلى جانب متابعة التقييمات الأسبوعية والاستعداد لامتحانات شهر أكتوبر، والاهتمام بالأنشطة الرياضية المقدمة لطلاب التربية الخاصة وتنمية مواهبهم. وجاءت الجولة الميدانية، اليوم الإثنين الموافق 12 أكتوبر 2026، في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وإبراهيم صابر، محافظ القاهرة، ورافقتها خلالها نجوى أحمد، مدير عام إدارة الساحل التعليمية، وشملت متابعة الجوانب التعليمية والصحية، إلى جانب دعم الأنشطة الرياضية ورعاية الطلاب.

متابعة التقييمات الأسبوعية والحضور بمدرسة رابعة العدوية الرسمية

بدأت همت أبو كيلة جولتها بزيارة مدرسة رابعة العدوية الرسمية، حيث تابعت تنفيذ التقييمات الأسبوعية، ووجهت بضرورة تصحيحها ومراجعة نتائجها للتعرف على المستوى الفعلي للطلاب.

كما أجرت حوارات مباشرة مع الطلاب للتعرف على مدى استيعابهم للمقررات الدراسية والاطمئنان إلى مستوى تحصيلهم العلمي.

وأكدت أهمية انتظام الطلاب في الحضور المدرسي، باعتباره أحد العوامل الأساسية للاستفادة من العملية التعليمية، كما تابعت إجراءات التطعيمات المقدمة للطلاب، في إطار الاهتمام بصحتهم إلى جانب متابعة مستواهم الدراسي.

الاستعداد لامتحانات أكتوبر ومتابعة الدراسة بمدرسة السيدة نفيسة الثانوية للبنات

وتضمنت الجولة زيارة مدرسة السيدة نفيسة الثانوية للبنات، لمتابعة انتظام الدراسة والتقييمات الأسبوعية، حيث حثت أبو كيلة الطالبات على الاجتهاد وبذل المزيد من الجهد استعدادًا لامتحانات شهر أكتوبر.

وأكدت أن الاستعداد للامتحانات يرتبط بالمواظبة اليومية على الحضور، ومتابعة الدروس والتقييمات بصورة مستمرة.

وأشارت إلى سعادتها بمستوى حضور الطالبات، مشددة على ضرورة استمرار الالتزام وتعزيز الجدية وتحمل المسؤولية داخل المدرسة.

موعد انتهاء تسجيل الاستمارة بمدرسة هدى شعراوي الإعدادية بنات

واختتمت أبو كيلة جولتها بالمدارس بزيارة مدرسة هدى شعراوي الإعدادية بنات، حيث وجهت الطالبات إلى سرعة استكمال إجراءات تسجيل الاستمارة المطلوبة، مع الالتزام بالموعد المحدد للانتهاء منها، وهو 22 أكتوبر الجاري.

القاهرة تحصد المركز الأول في بطولة الأقاليم لكرة القدم الخماسية للتربية الفكرية

وفي إطار الاهتمام بالأنشطة التربوية والرياضية المقدمة لطلاب مدارس وفصول التربية الخاصة خلال العام الدراسي 2026/2027، افتتحت همت إسماعيل أبو كيلة بطولة الأقاليم لكرة القدم الخماسية للتربية الفكرية على المستوى الإقليمي، بمشاركة فرق محافظات القاهرة والقليوبية والجيزة، وذلك على ملعب مدرسة التربية الفكرية بروض الفرج.

وشهدت البطولة منافسات بين الطلاب أظهرت ما لديهم من قدرات ومواهب تستحق الاهتمام والتشجيع، وأسفرت النتائج عن حصول محافظة القاهرة على المركز الأول، ومحافظة القليوبية على المركز الثاني، ومحافظة الجيزة على المركز الثالث.

وجاءت النتائج لتؤكد أهمية توفير فرص المشاركة والتنافس أمام الطلاب، بما يتيح لهم إبراز قدراتهم من خلال الأنشطة الرياضية المختلفة.

الأنشطة الرياضية تدعم الثقة بالنفس والدمج لدى طلاب التربية الخاصة

وأبرزت البطولة دور الرياضة في تنمية قدرات الطلاب، باعتبارها وسيلة لتعزيز الثقة بالنفس، وتنمية روح الفريق، وترسيخ قيم التعاون والإصرار، إلى جانب دعم دمج الطلاب وإتاحة فرص أوسع أمامهم للتعبير عن إمكاناتهم وتحقيق النجاح.

جولة بالمركز الرياضي بشبرا ومدارس التربية الخاصة والرياضية

وفي سياق متصل، شملت جولة همت أبو كيلة زيارة المركز الرياضي بشبرا، ومدرسة التوفيقية الإعدادية والثانوية الرياضية، ومدرسة التربية الفكرية، لمتابعة أوجه الرعاية المقدمة للطلاب والتعرف على الجهود المبذولة للاهتمام بهم وتنمية قدراتهم.

وأشادت أبو كيلة بمستوى الرعاية المقدمة للطلاب، مؤكدة أهمية توفير بيئة تربوية ورياضية تساعدهم على تنمية مهاراتهم وصقل مواهبهم، وتشجعهم على المشاركة في الأنشطة وتحقيق التميز، مع مراعاة احتياجات كل طالب وقدراته.

قيادات تعليمية تشارك في الجولة الميدانية

وشهدت الجولة حضور أماني أنور، مدير عام الشؤون التنفيذية، ونعمة محمد، مدير إدارة التربية الخاصة، ونرمين أسعد، مدير عام الإدارة، إلى جانب عدد من القيادات التعليمية.

وأكدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة استمرار جهودها في متابعة العملية التعليمية ودعم الأنشطة التربوية والرياضية، مع وضع الطالب في مقدمة الأولويات، انطلاقًا من أن دور المدرسة لا يقتصر على التعليم، بل يمتد إلى اكتشاف قدرات الطلاب وبناء شخصياتهم وتنمية مواهبهم. وشددت المديرية على أهمية إتاحة فرص التعلم والمشاركة والنجاح للطلاب، باعتبارها أساسًا للاهتمام الفعلي باحتياجاتهم وقدراتهم.